Брейн-ринг, посвященный 75-летию полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады

Мероприятие, подготовенное группой ПКС 31, было проведено 12.02.2019 года среди обучающихся  1-3 курсов.  Мероприятие такого формата проводилось в колледже впервые. Данный формат работы с обучающимися оказался весьма интересным и увлекательным для них.

В ходе такой игры у детей формируется командный дух. Это помогает наладить микроклимат в учебных группах. Вместе с тем, такие мероприятия являются своеобразной подготовкой детей к предстоящим трудностям и стрессовым ситуациям - можно говорить о том, что они научаются действовать в условиях высокого напряжения и большой ответственности перед другими членами команды. И, несмоненно, брейн-ринг, как одна из групповых форм работы с детьми разных возрастов, несет в себе задачу просветительскую, способствует интеллектуальному развитию в той или иной области, исходя из тематики мероприятия.

Наше мероприятие было посвящено 75-летию полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады. Конечно, дети получили знания в области истории. Ведь в ходе прохождения туров игры надо было вспомнить  даты пиковых событий блокады Ленинграда, знать персоналий, которые имели к этому событию непосредственное отношение, помнить и называть географические объекты, которые также связаны с тематикой брейн-ринга.

Однако, это был не просто отрезок Великой Отечественной войны длинной в 872 дня. Это был настоящий ад для тех, кто оказался в блокадном Ленинграде, пример для тех, кто понимал, на какие жертвы шли люди, чтобы не сдавать родной город врагу. И это стало гордостью для нас - потомков. Время безжалостно забирает тех, кто был свидетелем этих печальных дней, все меньше тех, кто может рассказать от первого лица молодежи о том, как это было и чего им это стоило. С нашей точки зрения это означает, что основными трансляторами этих знаний теперь становимся мы - педагоги образовательных организаций.

Важная задача - дать детям ту информацию, которая пробудит в них ту же гордость, то же чувство единства со своим народом, что и в нас. И тогда, одной из центральных задач нашего мероприятия можно назвать задачу по патриотическому воспитанию и просвещению молодежи, в частности обучающихся КИТиС. На наш взгляд, это очень важная и необходимая в современном обществе задача, которая возложена на образовательные организации в том числе. И решать ее надо не только с использованием традиционных форм - уроки, рефераты, контрольные работы. Но и применять современные формы - брейн-ринги, семинары, конференции, тематические вечера, видеопроекты, фестивали видеороликов, выездные мероприятия с привлечением других образовательных организаций, проведение интеренет-конференций с ветеранами и прочие. Это способствует лучшему усвоению информации, а также позволяет сделать процесс патриотического воспитания интересным, захватывающим и актуальным для детей. Ведь современные дети требуют совершенно иных, современных методов, форм и способов взаимодействия с ними.

Тьютор  Позднякова Г. А.